二．为什么要开展心灵阳光工程
当前，青少年心理健康问题日趋严重，通过社会各阶层的共同努力，给青少年营造一个良好的成长环境已刻不容缓。青少年是国家未来建设的支柱，面对当今社会的快速发展，青少年素质教育建设任重道远，只有不断提高青少年的心理素质教育，促进青少年身心健康成长，才能最终实现我国全面素质教育的长远目标。

为贯彻实施党中央、国务院在2004年出台的 8号和 16号文件 进一步加强和改进大学生思想政治教育；为帮助那些有心理问题、或者说在心理上暂时处于弱势的学生解决心理问题；为了呼吁全社会重视青少年的心理健康教育，帮助青少年拥有健康的思考方式，中国红十字会于2004年启动了心灵阳光工程。

三．心灵阳光工程在什么地区进行
以北京为中心逐步覆盖全中国的主要城市。
已经普及到的地区有：北京、广州、四川、上海、河北、山东，云南、天津等城市。
2007年计划普及到的地区有：北京、广东、山东、江苏、安徽、山西、新疆、辽宁等城市。

四．心灵阳光工程在什么时间进行
2004年启动，每年3月-6月，9月-12月在学校举办各种讲座，课程及培训活动。

五．心灵阳光工程的活动有哪些
1．针对目标人群：
学生，教师，家长，社会人士。

2．主要活动项目：
"青少年生活教育"计划
"YTL当代青少年教育"教师培训计划
"21世纪父母教育"培训计划

3．项目介绍
"青少年生活教育"计划
面向高中及大学生，邀请国内外教育专家进行校园讲座并开"生活教育-成功人生的基础"系列课程。

目的是为青少年提供健康的思考方式，帮助他们培养健康的自我形象，发展积极的交往技能，解决冲突，培育建立持久友谊的品格，在等待婚后性行为等方面进行正确的思考。帮助青少年成熟地面对成长，成为健康、乐观而负责人的年轻人；防止青少年自杀、抑郁、焦虑、吸毒等问题的发生；减少性混乱，从而减少性病、少年怀孕和艾滋病的发生率。

以《YTL当代青少年教育》系列丛书（学生版）为教材，开设的课程包括以下几方面的内容：
1．建立积极的自我形象
2．如何与他人建立持久的友谊；
3．人际交往和沟通能力--如何解决冲突？
4．青春期性健康知识；
5．预备婚姻--是爱吗，还是别的什么？
6．职业道德--为进入社会做准备；

"YTL当代青少年教育"教师培训计划
面向大中小学教师，班主任，辅导员，教育工作者开设周末培训会，邀请国内外教育专家，选用"YTL当代青少年教育"培训教材，以培训会等形式在全国各地开展教育普及活动。

目的是培训教育工作者知道如何帮助青少年更加健康地生活，度过青少年时期所面临的种种困惑；为所有愿意对青少年学生施于积极影响的教育工作者提供课程帮助，将课堂变成与学生交流的场所。

以《YTL当代青少年教育》系列丛书（教师版）为教材，教师培训课程将完成如下目标：
1．提高学生的自尊心和交际技能，帮助他们树立良好的自我形象，建立持久的友谊；
2． 减少性混乱，从而减少性病，少年怀孕和艾滋病的发病率；
3．减少学生对毒品滥用的危害和认识程度，教会他们如何向毒品说不，从而减少吸毒；
4．帮助青少年的品格发展，帮助他们成熟地面对成长、婚姻和家庭。

"21世纪父母教育"培训计划
以《21世纪父母教育》系列丛书为教材，邀请国内外教育专家，开设周末培训会，帮助父母了解养育孩子的几项原则，改善亲子关系，使父母能够更好的帮助孩子成长。
培训课程简介

子女教育对于家庭和社会的和谐发展起着重要作用.该课程旨在阐明如何与自己的孩子孙子和对其有重大影响的年轻人建立健康关系的七个原则.

"亲子关系的7A原则"，即肯定(Affirmation)、接纳（Acceptance）、赞赏(Appreciation)、关爱(Affection)、时间(Availability)、责(Accountability)、权威(Authority)。

尽管市面上教养子女的书籍、光盘、影片，层出不穷，许多家长在子女教育的问题上仍是无所适从。

这几项子女教育的基本原则能够在最大程度上帮助"机能失调家庭"并帮助健康家庭往更积极正面的方向发展。课程将围绕这些原则来详细阐述。一旦家长在家中开始启用这些原则中的任何一项，就会和孩子建立起好的亲子关系，帮助他们更好的成长。

六．教育宣传方式
1）每年3月-6月，9月-12月在学校举办各种讲座，课程及培训活动。
2）联合电视台，电台，网站，校园网络等媒体进行教育知识普及活动。
3）出版相关教材书籍。
4）派发教育书籍，知识手册，宣传品等。

七．心灵阳光工程开展成效
1．普及范围
心灵阳光工程是目前为止第一家在全国范围内针对青少年的心理健康问题开展的面对青少年、教师和父母多方位的教育普及公益项目。

心灵阳光工程2004年开始以北京为中心逐步向全国开展 目前已涉及到北京、广州、四川、上海、河北、山东，云南、天津等城市。

面向学生、老师进行了各种讲座、培训活动，推动各地长久的、共同进行青少年心理健康教育的普及工作。

2．受益人数
心灵阳光工程自2004年启动以来，已经在北京、广州、上海、四川、山东，云南、河北、天津各地近60所院校，举办了150多场校园讲座，听众人数已有6万人，赠送书籍5万多本，受到了社会、学校的欢迎。收到的提问问题达1万多条，学生写来的感想400多份，并接到了100多个大学讲座预约电话。

2006年走进了41所学校，举办课程及讲座93场，听讲人数累计共2万9千多人。共有2000多教师和 1000多父母参加了培训。

3．媒体报道
心灵阳光工程在开展过程中有平面媒体、网络媒体、路牌等100多家媒体予以报道，中央电视台新闻频道、纪事栏目、东方时空相继进入校园进行采访、报道，青少年电视剧栏目也采用心灵阳光工程的案例及教育教材进行编剧。

4．听众反响
自2006年3月开始，北京大学开始选用心灵阳光工程教材开设大学生生活教育课程，上课时间为每年3月-6月，9月-12月的每周一。北大拥有120个座位的电教楼114教室每周一晚7：00-9：00总是座无虚席。在这里，心灵阳光工程特邀外籍专家与北京大学教育学院老师合作讲授的生活教育课深深吸引着大家，即使没有座位的同学也始终站在后排听完全课。有的同学反映："每个星期一晚上都是很开心的时刻"，可见大学生对生活教育课的认同与渴求。

继北京大学开课后，2006年9月首都师范大学也开设了《生活教育--成功人生的基础》的通识选修课。首都师范大学肩负着培养全国中学教师的重任，据该校心理系赵凯老师介绍，在网上报名选修这门课程的同学有108人，但在第二次上课时，听课学生就增加到了140多人。

一名北大学生经过这门课程的学习后，写了一篇题为"我在《生活教育》课程中经历的变化"的文章，里面有这样一段话"选了这个课，我很庆幸，它改变了我对自己的看法，对别人的看法，改变了我对这个社会中人与人的看法，改变了我的生活态度。我真的感激。┈┈也许，我的心还是冷冷淡淡的，但是我知道它开始有知觉了；也许，我对待家人还是缺乏耐心的，但是我开始用我所学的去爱他们了；也许，我仍胆怯于与陌生人交往，但是我知道我开始有安全感了；也许，我仍苦恼于很多事情，但是有什么关系呢，我知道我在成长，和我做的事比起来，更重要的是我的品格的成长。我什么也不必怕，也不必愁，只要努力的去成长。"

还有一名姓路的北大学生这样写道：不得不说"生活教育"课程让我知道了还有另外一种教育的存在，让我知道了教育或者是大学教育的根本目的，也让我明白了自己在某些重大问题上的误解，更启示我在生活的各个方面去思考，去解答心中的疑惑。这门课让我心灵触动，给了我耳目一新的感觉；这门课在这关键时刻给我指点迷津，成了我人生中的一个"灯塔"。

心灵阳光工程响应了胡总书记提出以的"八荣八耻" 为标杆，帮助青少年牢固树立远大理想，再造新时期的人生观、荣辱观及主流价值观；响应了政府构建和谐社会，以人为本，注重心理和谐的号召。